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适合自闭症儿童的训练方法-塑造
2018-02-05 08:53:04   来源:河北唐山世纪星自闭症儿童干预训练学校    点击:

                                                                     唐山世纪星自闭症儿童干预训练学校  曹洁

  塑造是用来培养一个人目前还没有做出的目标行为的手段,它可以定义为使个体行为不断接近目标行为而最终做出这种目标行为的差别强化过程。

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  塑造是接近近似的目标行为,事先强化它,同时帮助孩子正确的掌握这种行为。例如,把红色的气球指给孩子看,并教孩子模仿说“气球”,即使孩子只能模仿发出其中一个音节,你都应该强化孩子经过努力而呈现出的行为,及时夸奖“你说对了,宝贝太棒了,这是气球”,然后不断地反复训练。一旦孩子每次模仿都能发出那个音,你就应该抓住机会让孩子模仿发出更多的音,然后再给孩子强化。同时,你要尽量用正确的音来引导和塑造孩子的付出和努力,“说的好,太聪明了,这是气球”。家长要朝着目标坚持下去,不断强化孩子的努力,同时,要给自己信心“我的孩子是最棒的,他一定能做的到”,直到孩子最终能够完全掌握这项技能。

塑造法的正确运用方法,

1·要定义目标行为

2·判断塑造对于孩子是否是最合适的方法

3·确认初始行为,初始行为是孩子自已经在做的,至少偶尔做过,初始行为和最终目标必须是有关系的

4·塑造过程中,每一个步骤必须必前一个步骤更接近目标行为

5·选定塑造中使用的强化物

6·对各个连续的趋近行为实施差别强化

7·按照合适的速度完成塑造的各个步骤