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你的进步,我的骄傲
2018-03-09 08:30:56   来源:河北唐山世纪星自闭症儿童干预训练学校    点击:

                                                     唐山世纪星自闭症儿童干预训练学校  陈艾                                  

        明明一个可爱的男孩。半年前,记得他刚来的时候还是一个到处乱翻,到处跑来跑去的让父母头疼的孩子。明明妈妈说:明明之前没有进行过任何方面的康复训练,在家里就自己在家里玩也不说话,我们叫他也不理我们,不好好吃饭很挑食,看到喜欢的东西就去抢,不给就会躺在地上哭闹,四周岁前几乎没有有意义语言,更别说主动语言了,指令意识全无,规则意识没有。

        经过了不到半年的训练,明明的进步真的让我为你骄傲。来到世纪星后,在个训课方面从建立规则开始学起,渐渐的妈妈说叫他的名字也有反应了,在家里也可以配合家长去做或是自己也会去做一些事情。之前上课妈妈要拉着明明,总是跑掉,到他的上课规则建立起来后,现在明明听到上课铃可以无论从什么地方,自己都会抓紧时间回教室去和老师上课;明明还可以自己管理好自己的手,什么时候可以动手去做功课,什么时候要把手放好,手里的东西在上课的时候该如何处理,都会完成的很好......在这种状态下,明明的语言学习、认知学习的效率就提高很多,从开始说没有意义的词语到现在可以主动表达自己需求,从开始连生活常见物品都不识别到现在的可以识别并表达简单的生活短句,在家里可以和家长进行简单的交流.....有一天晚上该睡觉了,明明竟然去叫妈妈,说:“妈妈我睡觉”;还有就是在家里玩玩具的时候之前都是到处乱扔,玩完了也不知道去收拾,现在在家玩完都会收拾好,放回到拿取的地方......

        回顾我们一年多的结构化教学,切实从孩子的需求出发,找到他们的真实需求,帮助孩子学习当遇到困难的时候应该如何去做如何去表达自己的需求,使得孩子的不适当行为越来越少。在校基础课程学习中,从建立孩子的基础规则开始,规则建立了孩子的各方面能力也会随之提升,比如:观察力、理解力、注意力等等”。

         世纪星和宝贝们在一起,我们一起努力!一点一点进步的你,就是我们的骄傲!