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孤独症儿童一些问题的解决方式
2018-01-19 08:25:40   来源:河北唐山世纪星自闭症儿童干预训练学校    点击:

                                                                          唐山世纪星自闭症儿童干预训练学校  田莹

        1、小孩不配合训练怎么弄?如给穿珠子,涂色,都不配合,只玩自己的。

        答:我们需要观察目前这些项目所需要具备的技能我们孩子是否都已具备,是否已高出孩子现有的能力之上?

        同时,孩子的训练肯定是从最基本的配合训练开始。我们强调的不是训练的难度,而是孩子配不配合,只有配合了,训练才有意义。

        我们可以从一些简单的项目开始。比如说,模仿你的动作,模仿你的操作方法,从这些模仿开始让孩子逐步体现出一些配合,也包括听指令。等孩子配合,听指令的一些状态体现出来后,我们再把一些譬如串珠子,涂颜色等训练穿插进去进行。

        2、孩子现在只会仿说。在强化物下,不会说的就发成bababa的音。如叔叔发成baba,豆豆也发成baba的音,而且现在爱无事的发笑针对以上两种情况怎么办?

        答:孩子目前的语言的仿说能力缺乏,语言的清晰度缺乏。孩子的口部模仿能力是需要我们大量练习的项目,同时我们也需要根据孩子目前语言的仿说能力去进行相应的语音的字数要求。如孩子目前的语言仿说能力在叠音或单字词,那我们对孩子的语言要求表达就只能是在相应能力范围之内。同时我们练习孩子的仿说时尽量是在孩子能发的原有的音里面去进行扩音,这会加强孩子的顺从行为。

        无端的发笑我们可以做一系列孩子会的精熟的项目(如喜欢的游戏)转移孩子的注意力,同时对配合完成的项目给予相应的强化,强化孩子的顺从行为。

以上回答希望能帮到各位家长!

         3、孩子现在能跟着学说话,可大多说不清,有什么办法?

        答:孩子说话不清楚,其实有几种原因,一方面就是孩子,他刚学会说话,练习度还不够,所以说他还不能够清晰的去表达。第二种可能是他的生理上的发音器官,协调性是存在不足的,这个也是需要大量练习的。

        正常孩子其实是一样的,他们的语言在刚开始的时候,实际上也都会经历一个不太清晰,逐渐清晰到清晰的过程,那么这个不清晰到清晰的过程,是需要去大量的练习的。练习过程中去找到最佳的方式,然后是去强化这种方式的稳定,都有一个过程的。

        所以孤独症的孩子也要去做更多的练习。要去强化他说的比较清楚的那一次,然后经过不断的去强化他说的最清楚的一次,逐步把孩子的说话稳定性和清晰度训练出来。

 

        4、孩子总是站不稳,只要有人拉他他就依靠的样子,拉着他走好费劲,一松手就会倒的感觉,平时站也不好好站,两个脚爱交叉,很不稳,大运动不好,做事情慢好几拍,三岁会跳,胆子小,怎样改善呢?

         答: 孩子走路站不稳、费劲、孩子的大运动不好。对于孩子的大运动我们可以做一些相应的大运动的练习,这需要孩子有一定的模仿能力,孩子走路不稳当我们在孩子能承受的范围之内练习孩子独立走路的能力,慢慢的把距离拉远,直至让孩子自己独立的完成走路。

        另外,有可能是孩子肢体的控制能力不够或孩子在相应的指令结束后的反应时间过长导致孩子的反应时间过长。针对以上两种情况我们可以做出以下训练:

        1、加强孩子的大运动的能力(大量的大动作模仿及器械的操作)

        2、缩短孩子的反应间时间(孩子的相应的反应在指令呈现后的3-5秒只能做出反应),如孩子未在相应的时间内做出反应,我们需要立即给予肢体辅助帮助孩子做出反应。

         希望以上回答能帮助各位家长!